Entenda como a BNCC da Computação passa a integrar a Condicionalidade V do VAAR e o que redes de ensino devem fazer para acessar recursos do Fundeb.
A BNCC da Computação, a educação digital e a educação midiática são temas que caminham juntos, sendo que as escolas e as redes de ensino têm um papel a desempenhar também junto às famílias, além de preparar os estudantes para um mundo hiperconectado.
O Ministério da Educação aprovou a mudança na metodologia de aferição das condicionalidades de melhoria de gestão para fins de distribuição dos recursos da complementação do Valor Anual por Aluno - VAAR no exercício de 2027.
Agora, a BNCC da Computação, a educação digital e a educação midiática passaram a entrar nos critérios analisados para habilitação das redes de ensino ao VAAR, mecanismo de complementação do Fundeb.
A metodologia vale para a aferição de 2026 e terá efeitos na distribuição dos recursos de 2027. As redes de ensino têm que comprovar no SIMEC sua adequação documental até agosto de 2026.
A Condicionalidade V passa a verificar se estados, municípios e Distrito Federal têm referenciais curriculares compatíveis com a BNCC e com as normas da BNCC Computação. A comprovação exigirá currículos atualizados e aprovados pelas instâncias competentes de cada sistema de ensino. Esses documentos devem contemplar pensamento computacional, mundo digital e cultura digital, com progressão das habilidades ao longo da educação básica.
Trata-se de uma medida de proteção e formação para tempos atuais, onde o futuro já chegou, só está mal distribuído, quando várias profissões têm suas atividades fortemente alteradas pela crescente automação, agora ainda mais presente nos trabalhos realizados em escritórios. Além do que já se observa sobre os impactos do mundo digital, quando seu uso é mau orientado, na saúde mental, no empobrecimento do repertório, da atenção, da metacognição e da memória, bases do aprender.
Educação Digital e Midiática passa a integrar critérios do VAAR
Leia aqui a notícia recentemente publicada pelo MEC a respeito da Condicionalidade V.
Considero que essa medida é muito oportuna, pois leva aos gestores da educação, pesquisadores e professores a compreenderem ainda mais a importância do Pensamento Computacional, da Cultura Digital e do Mundo Digital, eixos estruturantes da BNCC da Computação, a serem desenvolvidos a partir de competências e habilidades aderentes ao currículo e às práticas escolares desde a Educação Infantil até o Ensino Médio.
O apoio aos professores e a sua formação para atuarem nesse campo precisarão contar com esforços bem estruturados, que mesclem a prática e a reflexão crítica, ainda mais levando-se em conta que há poucos docentes com formação específica para o que a BNCC da Computação exige.
Compartilhe este artigo com outras pessoas e até a próxima!
Artigo por Luciano Sathler.
Membro do Conselho Estadual de Educação de Minas Gerais.
Como a Pearson Pro apoia a implementação da BNCC da Computação nas redes de ensino
A solução Pearson Pro é uma plataforma educacional que coopera com municípios e estados na implementação do currículo aprovado para a prática escolar, apoiando o trabalho dos professores, que não precisam ser especialistas nessas diferentes áreas e vão poder contar com recursos digitais pensados para cada nível de ensino e série.
A plataforma reúne ambiente do aluno, catálogo de conteúdos, ferramentas de autoria e administração. Essa estrutura permite organizar trilhas por etapa de ensino, por eixo da BNCC Computação e por currículo adaptado pela rede municipal — Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital — e de acordo com o currículo adaptado por cada rede municipal.
Além dos conteúdos, a Pearson Pro apoia a implementação das competências previstas pela BNCC da Computação por meio de atividades práticas, projetos, recursos interativos e experiências de aprendizagem que favorecem o protagonismo dos estudantes. O modelo permite que as redes avancem da adequação documental para a efetiva aplicação das habilidades previstas em sala de aula.
Com a Pearson Pro, as redes de ensino podem:
- Estruturar trilhas alinhadas aos três eixos da BNCC da Computação.
- Apoiar professores sem formação específica em tecnologia.
- Implementar projetos de cultura digital, programação, robótica e inteligência artificial.
- Acompanhar indicadores de participação e aprendizagem.
- Organizar evidências de implementação curricular.
- Promover formação continuada para educadores.
- Garantir uma experiência de aprendizagem prática, segura e alinhada às políticas públicas educacionais.
Para os gestores, a solução oferece visibilidade sobre a utilização dos recursos, o progresso dos estudantes e a aderência das trilhas ao currículo local. Os relatórios e indicadores disponíveis facilitam o acompanhamento pedagógico e contribuem para a produção de evidências que demonstrem a implementação das ações previstas pela rede de ensino.
A cooperação com as Secretarias Municipais de Educação pode incluir formação continuada de professores, parametrização das trilhas de aprendizagem, apoio à gestão da plataforma e acompanhamento da implementação pedagógica. Dessa forma, a rede fortalece sua capacidade de transformar as diretrizes da BNCC da Computação em práticas consistentes, escaláveis e alinhadas às necessidades dos estudantes e da comunidade escolar.
Com a Pearson Pro, municípios transformam as exigências da BNCC da Computação em experiências reais de aprendizagem, fortalecendo a implementação curricular e apoiando o desenvolvimento das competências digitais previstas para a educação básica.
Fonte: Educação Digital e Midiática passa a integrar critérios do VAAR. Disponível em <https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2026/marco/educacao-digital-e-midiatica-passa-a-integrar-criterios-do-vaar> acesso em 14/06/2026.
Deixe um comentário