--- title: Como ter uma biblioteca acessível no ensino superior? - Pearson Higher Education description: Ter uma biblioteca acessível é fundamental para uma IES mais inclusiva. Veja dicas para desenvolver uma em sua instituição. image: https://hed.pearson.com.br/hubfs/Imported_Blog_Media/livros-e-notebook-em-cima-de-mesa-dentro-da-biblioteca-fisica.jpg --- [![ForCampaignMonitor-PEARSON_LOGO_PURPLE_RGB](https://hed.pearson.com.br/hs-fs/hubfs/ForCampaignMonitor-PEARSON_LOGO_PURPLE_RGB.png?width=200&height=41&name=ForCampaignMonitor-PEARSON_LOGO_PURPLE_RGB.png "ForCampaignMonitor-PEARSON_LOGO_PURPLE_RGB")](https://hed.pearson.com.br/blog) - [Home](https://hed.pearson.com.br) - [Quem Somos](https://hed.pearson.com.br/quem-somos) - Nossas Soluções - [Plataformas de Aprendizagem para IES](https://hed.pearson.com.br/plataformas-de-aprendizagem) - [Soluções Profissionais para IES](https://hed.pearson.com.br/solucoes-profissionais) - [Blog](https://hed.pearson.com.br/blog) - [Colunistas](https://hed.pearson.com.br/colunistas) - [Volta às Aulas 2026](https://ensino.pearsonlatam.com/volta-as-aulas-2026) - [E-commerce](https://latam.pearson.com/shop-all/?utm_source=blog&utm_medium=menu-blog&utm_campaign=e-commerce-pearson) - [Contato](https://hed.pearson.com.br/contato) ![](https://hed.pearson.com.br/hubfs/Imported_Blog_Media/livros-e-notebook-em-cima-de-mesa-dentro-da-biblioteca-fisica.jpg) [Plataformas de Aprendizagem](https://hed.pearson.com.br/blog/tag/plataformas-de-aprendizagem) --- # Como ter uma biblioteca acessível no ensino superior? Por Pearson Higher Education, atualizado em 26 de Outubro de 2021 2 minuto(s) de leitura - Publicado em 19 de Janeiro de 2021 - Atualizado em 26 de Outubro de 2021 - Compartilhe - - - - - - - [mailto:?subject=Veja%20Como%20ter%20uma%20biblioteca%20acessível%20no%20ensino%20superior?&body=https://hed.pearson.com.br/blog/plataformas-de-aprendizagem/como-ter-uma-biblioteca-acessivel-no-ensino-superior&title=Como%20ter%20uma%20biblioteca%20acessível%20no%20ensino%20superior?](mailto:?subject=Veja%20Como%20ter%20uma%20biblioteca%20acessível%20no%20ensino%20superior?&body=https://hed.pearson.com.br/blog/plataformas-de-aprendizagem/como-ter-uma-biblioteca-acessivel-no-ensino-superior&title=Como%20ter%20uma%20biblioteca%20acessível%20no%20ensino%20superior?) Você tem dúvidas sobre como ter uma **biblioteca acessível** no ensino superior? Saiba que essa pode ser uma ação central para atrair alunos e evitar casos de evasão. **O ensino superior representa uma oportunidade de entrada ou crescimento de carreira**. Além disso, muitas pessoas realizam seus objetivos, e até sonhos, ao escolherem um curso que proporcione uma mudança de vida. Agora, além do esforço do estudante, do investimento e do comprometimento, o que mais é necessário para viabilizar esse projeto? Algumas pessoas precisam mais do que isso. **Elas precisam do apoio da IES, de entidades e da sociedade para terem assegurado o seu direito de acesso ao conhecimento**. Estamos falando das pessoas que possuem algum tipo de deficiência e que, muitas vezes, esbarram em barreiras que impedem ou aumentam suas dificuldades para a normalidade da sua rotina. **Retirar uma obra obrigatória de uma disciplina na biblioteca, por exemplo, pode ser um verdadeiro desafio e fator de frustração** e desmotivação se os ambientes não forem preparados para receberem alunos com essas necessidades. Mas, então, como ter uma biblioteca acessível? A seguir, saiba mais sobre esse tema e descubra uma alternativa eficiente para promover a acessibilidade na biblioteca de sua IES. ## O papel das IES na promoção da acessibilidade na educação As instituições de ensino superior, diante desse tipo de cenário, apresentam um papel de grande importância. **Adotar medidas que promovam a inclusão de pessoas com deficiência não é só uma necessidade, mas é uma obrigação para receber e acolher adequadamente esses alunos.** Agora, de que maneira podemos garantir a acessibilidade? Há muitas formas. Hoje em dia, com o aumento da educação a distância, há a necessidade de que sejam feitas adequações não somente no espaço físico das instituições. As plataformas digitais também precisam estar dentro de parâmetros de adaptação e seu [acervo digital](https://bvirtual.com.br/FiquePorDentro/comoadotaroacervodigitalnasuainstituicaodeensino) também deve estar de acordo com as regras. Uma biblioteca acessível, por exemplo, não só oferece o diferencial para os alunos de uma instituição educacional como demonstra cuidado e ação prática para promover a inclusão e a [acessibilidade na IES](https://bvirtual.com.br/FiquePorDentro/a-acessibilidade-no-ensino-superior). ## Acervo virtual: biblioteca acessível para promover inclusão Nosso país tem a acessibilidade garantida por uma legislação, criada justamente para assegurar esses direitos. **Trata-se da [Lei Brasileira de Inclusão](http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm) (LBI), que tem em seu texto a orientação de que é “destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania”.** Dessa forma, adaptar é uma exigência legal. E **adotar uma biblioteca acessível virtual é um passo importante nessa direção** que, além de promover diferenciais, estará atendendo necessidades reais dos alunos e futuros estudantes da IES. Com isso, o discente não precisará se locomover até a biblioteca física, enfrentando dificuldades e restrições de acesso. Tudo poderá ser feito online e os recursos já levarão em conta necessidades especiais de acesso. ## Tecnologia como aliada: dicas para ter uma biblioteca acessível Há diversas opções tecnológicas que contribuem para o desenvolvimento de uma biblioteca acessível. De fato, o Ministério da Educação afirma que a acessibilidade na Internet está relacionada às recomendações do [World Content Accessibility Guide (WCAG) e do Modelo de Acessibilidade em Governo Eletrônico](http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/31874). Assim, para** uma biblioteca acessível, além de seguir o padrão internacional de acessibilidade, há também a possibilidade de disponibilizar [livros digitais](https://bvirtual.com.br/FiquePorDentro/comooslivrosdigitaisfacilitamoacessoaleituranoensinosuperior) em Libras**, oferecer interatividade, facilidade de busca e recursos de audiodescrição. Há outras alternativas também como as tecnologias de *Text to Speech* (que oferece narração do que está escrito) e de *Hand Talk *(plugin de tradução em Libras). No entanto, buscar soluções avulsas para compor um projeto de biblioteca acessível no ensino superior pode ser algo demorado, trabalhoso e contraproducente. **Para garantir com agilidade e eficiência um salto em termos de acessibilidade em sua biblioteca, a recomendação é buscar uma solução prática e completa, que reúna diversos recursos de acessibilidade.** Uma plataforma de biblioteca virtual, por exemplo, pode ser uma boa solução. Ela é desenvolvida alinhada às mais modernas práticas de usabilidade e aos padrões de acessibilidade internacionais, visando promover uma experiência intuitiva e qualificada para todos os estudantes. Há bibliotecas que, além de um grande e constantemente renovado acervo, também contam com o recurso de *Text to Speech* e diversas opções de configurações visuais de leitura para as mais diferentes necessidades. E tudo isso atendendo aos requisitos legais do MEC. Para saber mais sobre essa proposta, leia também nosso artigo sobre **[as vantagens de uma biblioteca virtual no ensino superior](https://bvirtual.com.br/FiquePorDentro/asvantagensdeumabibliotecavirtualnoensinosuperior).** ![Pearson Higher Education](https://hed.pearson.com.br/hubfs/Pearson.png) **Pearson Higher Education** *Constantemente criando e inovando em soluções educacionais para ajudar as instituições de ensino a prosperarem no mercado de Educação Superior.* [Linkedin](https://www.linkedin.com/company/pearsonhighereducation/) [Facebook](https://www.facebook.com/PearsonUniversidades) - Compartilhe - - - - - - - [mailto:?subject=Veja%20Como%20ter%20uma%20biblioteca%20acessível%20no%20ensino%20superior?&body=https://hed.pearson.com.br/blog/plataformas-de-aprendizagem/como-ter-uma-biblioteca-acessivel-no-ensino-superior&title=Como%20ter%20uma%20biblioteca%20acessível%20no%20ensino%20superior?](mailto:?subject=Veja%20Como%20ter%20uma%20biblioteca%20acessível%20no%20ensino%20superior?&body=https://hed.pearson.com.br/blog/plataformas-de-aprendizagem/como-ter-uma-biblioteca-acessivel-no-ensino-superior&title=Como%20ter%20uma%20biblioteca%20acessível%20no%20ensino%20superior?) ##### [Post anterior Avaliação do MEC: como garantir notas máximas nos seus cursos](https://hed.pearson.com.br/blog/plataformas-de-aprendizagem/avaliacao-do-mec-como-garantir-notas-maximas-nos-seus-cursos) ##### [Próximo Post Como criar uma biblioteca digital com as exigências do MEC](https://hed.pearson.com.br/blog/plataformas-de-aprendizagem/como-criar-uma-biblioteca-digital-com-as-exigencias-do-mec) ### Inscreva-se em nosso Blog ### Deixe um comentário ### Posts relacionados ## [Semana de Provas: Plano no Study Prep em 5 min](https://hed.pearson.com.br/blog/study-prep-planos-de-estudos-semana-de-provas) Aprenda a criar planos de estudos no Study Prep em apenas 5 minutos. 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