--- title: [Entrevista] A docência na era da Inteligência Artificial description: Descubra como os livros digitais são estratégias fundamentais para o processo de ensino-aprendizagem e para a transformação digital da IES! image: https://hed.pearson.com.br/hubfs/Blog%20HED/A-docencia-na-era-da-Inteligencia-Artificial-tecnologia-e-conexao-humana.png --- [![ForCampaignMonitor-PEARSON_LOGO_PURPLE_RGB](https://hed.pearson.com.br/hs-fs/hubfs/ForCampaignMonitor-PEARSON_LOGO_PURPLE_RGB.png?width=200&height=41&name=ForCampaignMonitor-PEARSON_LOGO_PURPLE_RGB.png "ForCampaignMonitor-PEARSON_LOGO_PURPLE_RGB")](https://hed.pearson.com.br/blog) - [Home](https://hed.pearson.com.br) - [Quem Somos](https://hed.pearson.com.br/quem-somos) - Nossas Soluções - [Plataformas de Aprendizagem para IES](https://hed.pearson.com.br/plataformas-de-aprendizagem) - [Soluções Profissionais para IES](https://hed.pearson.com.br/solucoes-profissionais) - [Blog](https://hed.pearson.com.br/blog) - [Colunistas](https://hed.pearson.com.br/colunistas) - [Volta às Aulas 2026](https://ensino.pearsonlatam.com/volta-as-aulas-2026) - [E-commerce](https://latam.pearson.com/shop-all/?utm_source=blog&utm_medium=menu-blog&utm_campaign=e-commerce-pearson) - [Contato](https://hed.pearson.com.br/contato) ![](https://hed.pearson.com.br/hubfs/Blog%20HED/A-docencia-na-era-da-Inteligencia-Artificial-tecnologia-e-conexao-humana.png) [Entrevista](https://hed.pearson.com.br/blog/tag/entrevista) --- # [Entrevista] A docência na era da Inteligência Artificial: tecnologia e conexão humana Por Pearson Higher Education, atualizado em 16 de Outubro de 2024 4 minuto(s) de leitura - Publicado em 15 de Outubro de 2024 - Atualizado em 16 de Outubro de 2024 - Compartilhe - - - - - - - [mailto:?subject=Veja%20[Entrevista]%20A%20docência%20na%20era%20da%20Inteligência%20Artificial:%20tecnologia%20e%20conexão%20humana&body=https://hed.pearson.com.br/blog/entrevista/a-docencia-na-era-da-inteligencia-artificial-tecnologia-e-conexao-humana&title=[Entrevista]%20A%20docência%20na%20era%20da%20Inteligência%20Artificial:%20tecnologia%20e%20conexão%20humana](mailto:?subject=Veja%20[Entrevista]%20A%20docência%20na%20era%20da%20Inteligência%20Artificial:%20tecnologia%20e%20conexão%20humana&body=https://hed.pearson.com.br/blog/entrevista/a-docencia-na-era-da-inteligencia-artificial-tecnologia-e-conexao-humana&title=[Entrevista]%20A%20docência%20na%20era%20da%20Inteligência%20Artificial:%20tecnologia%20e%20conexão%20humana) A inteligência artificial transforma o ensino, mas a conexão humana continua sendo essencial para uma educação integral e significativa --- 1. [A Inteligência Artificial (IA) no ensino superior](https://hed.pearson.com.br/blog/entrevista/a-docencia-na-era-da-inteligencia-artificial-tecnologia-e-conexao-humana#content-1) 2. [Tecnologia e conexão humana no ensino](https://hed.pearson.com.br/blog/entrevista/a-docencia-na-era-da-inteligencia-artificial-tecnologia-e-conexao-humana#content-2) 3. [O Futuro da docência na era digital](https://hed.pearson.com.br/blog/entrevista/a-docencia-na-era-da-inteligencia-artificial-tecnologia-e-conexao-humana#content-3) 4. [IA e o estímulo à leitura como estratégia de ensino](https://hed.pearson.com.br/blog/entrevista/a-docencia-na-era-da-inteligencia-artificial-tecnologia-e-conexao-humana#content-4) A educação superior está passando por uma revolução com o avanço das tecnologias emergentes, especialmente a inteligência artificial (IA), que já começa a transformar a sala de aula de maneira significativa. No entanto, em meio a essa transformação, surge um grande desafio: como equilibrar o uso dessas inovações com a conexão humana que é essencial para a formação de alunos capazes de enfrentar as complexidades do mundo real. Realizamos uma entrevista muito especial com Neurismene Oliveira, Mestre em Educação e atualmente coordenadora geral de graduação da Faculdade CDL, que é cliente da Biblioteca Virtual Pearson desde 2021. Nesta entrevista, abordamos o papel fundamental dos professores na era da inteligência artificial, onde a tecnologia pode ser uma grande aliada no processo de ensino-aprendizagem, mas que nunca substituirá a presença e a sensibilidade de um educador. A IA permite personalizar o aprendizado, automatizar tarefas e oferecer recomendações personalizadas, mas são os professores que, com sua visão crítica e empatia, conseguem mediar essas tecnologias de maneira a promover uma experiência educativa rica, integrada e humanizada. Acompanhe a entrevista completa! ## A Inteligência Artificial (IA) no ensino superior ![Livros-digitais-e-Transformação-Digital](https://hed.pearson.com.br/hs-fs/hubfs/Livros-digitais-e-Transforma%C3%A7%C3%A3o-Digital.jpeg?width=2000&height=852&name=Livros-digitais-e-Transforma%C3%A7%C3%A3o-Digital.jpeg) ### 1 – Como você enxerga o impacto da Inteligência Artificial na educação superior nos últimos anos? Professores precisam estar à frente, pensando na tecnologia como aliada. Assim, o desafio da IA é superar a informação com opinião, reflexão e criticidade. ### 2 – Na sua opinião, de que forma as ferramentas de IA podem melhorar a experiência de aprendizagem dos alunos? Podem ser usadas como ponto de partida para ampliação de conhecimentos. Romper a mera busca de informação e alcançar posicionamento crítico e diferenciado. Leia também: 👉 [Inteligência Artificial na Biblioteca Virtual Pearson](https://hed.pearson.com.br/blog/noticias/inteligencia-artificial-na-biblioteca-virtual-pearson) ## Tecnologia e conexão humana no ensino superior ### 3 – Na sua opinião, qual é o papel do professor em um ambiente de ensino cada vez mais mediado pela tecnologia? O professor precisa ser mediador de conhecimento, curador de bases de pesquisa e motivador para superação individual. ### 4 – Quais estratégias você utiliza para garantir que a tecnologia não substitua a empatia e o diálogo nas aulas? Nada substituirá a relação entre alunos e professores. Pautada sempre na responsabilidade de ensinar e na afetividade do acompanhamento de aprendizado e descobertas. As trocas permitem que o ensino e a aprendizagem sejam constantes, crescentes. Só se consegue essa perfeita sintonia com comunicação e afetividade. ### 5 – Como tem sido o seu processo de adaptação e dos seus alunos frente às novas tecnologias? Sinto-me inspirada pelas novas tecnologias. Há muito tempo ensinar deixou de ser apenas passar conhecimentos adquiridos. ### 6 – Quais habilidades interpessoais você considera essenciais para que os professores mantenham a proximidade com os alunos em um ambiente virtual ou híbrido? Como professora de disciplina EAD, vejo que é preciso encontrar um caminho para que alunos se sintam confortáveis para "acessar" o professor sempre que precisarem. Então, o professor precisa ter sensibilidade para entender a necessidade do aluno. [![Nova call to action](https://no-cache.hubspot.com/cta/default/7960436/7d2df1d3-202a-4235-b9b6-469eb28a314e.png)](https://cta-redirect.hubspot.com/cta/redirect/7960436/7d2df1d3-202a-4235-b9b6-469eb28a314e) ## O Futuro da docência na era digital ### 7 – Em quais áreas você vê o maior potencial de colaboração entre professores e inteligência artificial? Todas. O potencial da era digital não se limita, não se afunila, não tem área. Alunos e professores precisam acreditar que o futuro já chegou e dele se beneficiar. ### 8 – Como as instituições de ensino superior podem apoiar os docentes na transição para o uso de tecnologias emergentes como a IA? Os professores precisam ser motivados a conhecer e usar metodologias novas, tecnológicas. As IES precisam criar espaços para isso. ### 9 – Quais inovações tecnológicas você acredita que terão o maior impacto na forma como os docentes planejam e conduzem suas aulas? O aumento das possibilidades de interação em ambientes virtuais precisa ser repensado. Quando isso estiver consolidado, trazendo para alunos e professores uma experiência satisfatória, os ambientes virtuais se tornarão mais atrativos. ## IA e o estímulo à leitura como estratégia de ensino ![Tecnologias-emergentes-e-inovação](https://hed.pearson.com.br/hs-fs/hubfs/Tecnologias-emergentes-e-inova%C3%A7%C3%A3o.jpeg?width=2000&height=853&name=Tecnologias-emergentes-e-inova%C3%A7%C3%A3o.jpeg) ### 10 – Qual a importância do incentivo à leitura em um cenário onde as tecnologias digitais são dominantes? A leitura é o único caminho seguro para o crescimento pessoal e profissional. Esse incentivo faço todos os dias. É o que acredito incontestavelmente. Sou a prova de que a leitura abre portas, cria perspectivas e muda vidas. ### 11 – Na era digital, você acredita ser possível a criação de uma cultura de leitura entre os estudantes universitários? Cite suas principais ideias de implementação. Tenho que acreditar. É nisso que pauto o meu trabalho. O incentivo à leitura é fundamental. Ideias? Todos os dias temos uma nova. Círculos de leitura em vários níveis, virtuais inclusive. Com formatação variada para atender a tipos diferentes de leitores. Essa é a base. Metodologias várias. ### 12 – Na sua opinião, como as tecnologias digitais, como IA e algoritmos personalizados, podem ajudar os professores a recomendarem conteúdos mais relevantes para seus alunos? Acho interessante que isso já seja bastante usado. Como acontece nas Plataformas de streaming, a sugestão de leitura baseada em escolhas e uma resenha para fisgar o leitor são ótimas. Outro exemplo é o excelente recurso inovador lançado recentemente na plataforma Biblioteca Virtual Pearson em que os alunos recebem sugestões de leitura com base nas suas preferências e comportamentos. ### 13 – Como você vê o papel do professor na mediação entre as recomendações automatizadas de leitura e o desenvolvimento do pensamento crítico dos estudantes? O professor pode validar as recomendações. O professor pode reforçar e sugerir reflexões sobre leituras propostas. E sugerir outras que sejam coincidentes, complementares, ou opostas. ### 14 – Deixe um conselho: O que os professores podem fazer para se preparar para essa nova era digital? > "*Aos professores desejo tecnologias que deem amparo ao seu desejo de ensinar e que sejam motivação para seus alunos.*" Os professores estão adaptando suas práticas pedagógicas para alavancar as novas ferramentas tecnológicas e, ao mesmo tempo, precisam garantir que a formação de seus alunos seja integral — não apenas em termos de conhecimento técnico, mas também no desenvolvimento de habilidades interpessoais, pensamento crítico e responsabilidade social. O equilíbrio entre inovação e conexão humana se torna cada vez mais necessário para que a educação superior continue relevante e significativa. Descobrimos, por meio dessa conversa, como os docentes podem ser os verdadeiros protagonistas dessa transformação e verdadeiros promotores da leitura. A inteligência artificial trouxe sim inovações importantes, como a personalização da aprendizagem e o uso de dados para melhorar o desempenho acadêmico, mas a essência da educação ainda reside na relação entre professor e aluno. O papel dos docentes se transforma para incluir novas habilidades e tecnologias, porém, sua capacidade de inspirar, mediar conflitos e promover um ambiente de reflexão crítica e empatia continua insubstituível. Na era digital, o equilíbrio entre inovação tecnológica e humanização será o diferencial para preparar estudantes para um futuro dinâmico e desafiador. ![neurismene-oliveira-faculdade-cdl](https://hed.pearson.com.br/hs-fs/hubfs/Blog%20HED/neurismene-oliveira-faculdade-cdl.png?width=150&height=150&name=neurismene-oliveira-faculdade-cdl.png) Neurismene Oliveira Coordenadora-geral de graduação da Faculdade CDL, professora de Comunicação Empresarial, História da África História Indígena e Metodologia Científica. Mestre em Educação e formada em Letras. Acredita no poder transformador da leitura e da educação.     ![Pearson Higher Education](https://hed.pearson.com.br/hubfs/Pearson.png) **Pearson Higher Education** *Constantemente criando e inovando em soluções educacionais para ajudar as instituições de ensino a prosperarem no mercado de Educação Superior.* [Linkedin](https://www.linkedin.com/company/pearsonhighereducation/) [Facebook](https://www.facebook.com/PearsonUniversidades) - Compartilhe - - - - - - - [mailto:?subject=Veja%20[Entrevista]%20A%20docência%20na%20era%20da%20Inteligência%20Artificial:%20tecnologia%20e%20conexão%20humana&body=https://hed.pearson.com.br/blog/entrevista/a-docencia-na-era-da-inteligencia-artificial-tecnologia-e-conexao-humana&title=[Entrevista]%20A%20docência%20na%20era%20da%20Inteligência%20Artificial:%20tecnologia%20e%20conexão%20humana](mailto:?subject=Veja%20[Entrevista]%20A%20docência%20na%20era%20da%20Inteligência%20Artificial:%20tecnologia%20e%20conexão%20humana&body=https://hed.pearson.com.br/blog/entrevista/a-docencia-na-era-da-inteligencia-artificial-tecnologia-e-conexao-humana&title=[Entrevista]%20A%20docência%20na%20era%20da%20Inteligência%20Artificial:%20tecnologia%20e%20conexão%20humana) ##### [Post anterior Personabilities desenvolve e certifica soft skills no ensino superior](https://hed.pearson.com.br/blog/plataformas-de-aprendizagem/personabilities-desenvolve-e-certifica-soft-skills-no-ensino-superior) ##### [Próximo Post Caminhos da docência: conheça a história de Alexandre Gracioso](https://hed.pearson.com.br/blog/entrevista/caminhos-da-docencia-conheca-a-historia-de-alexandre-gracioso) ### Inscreva-se em nosso Blog ### Deixe um comentário ### Posts relacionados ## [Caminhos da docência: conheça a história de Alexandre Gracioso](https://hed.pearson.com.br/blog/entrevista/caminhos-da-docencia-conheca-a-historia-de-alexandre-gracioso) No mês dos professores, a Pearson Higher Education realizou uma entrevista exclusiva com Alexandre Gracioso para conhecer sua história na área da docência. [Entrevista](https://hed.pearson.com.br/blog/tag/entrevista) [Ler mais](https://hed.pearson.com.br/blog/entrevista/caminhos-da-docencia-conheca-a-historia-de-alexandre-gracioso) ## [[Entrevista] Livros Digitais e Aprendizado Ativo: a tecnologia moldando a educação](https://hed.pearson.com.br/blog/entrevista/livros-digitais-e-aprendizado-ativo-a-tecnologia-moldando-a-educacao) Descubra como os livros digitais são estratégias fundamentais para o processo de ensino-aprendizagem e para a transformação digital da IES! [Entrevista](https://hed.pearson.com.br/blog/tag/entrevista) [Ler mais](https://hed.pearson.com.br/blog/entrevista/livros-digitais-e-aprendizado-ativo-a-tecnologia-moldando-a-educacao) ## [[Entrevista] Inovação Pedagógica: estratégias digitais para transformar o ensino superior](https://hed.pearson.com.br/blog/entrevista/inovacao-pedagogica-estrategias-digitais-para-transformar-o-ensino-superior) Descubra como as ferramentas digitais estão redefinindo a experiência universitária e como podemos nos preparar para um futuro educacional cada vez mais digital. [Entrevista](https://hed.pearson.com.br/blog/tag/entrevista) [Ler mais](https://hed.pearson.com.br/blog/entrevista/inovacao-pedagogica-estrategias-digitais-para-transformar-o-ensino-superior) ## [[Entrevista] Qual é o papel dos bibliotecários na promoção da alfabetização digital e gestão da informação na IES?](https://hed.pearson.com.br/blog/entrevista/qual-e-o-papel-dos-bibliotecarios-na-promocao-da-alfabetizacao-digital-na-ies) Com o crescente avanço da tecnologia e fácil acesso à informação, a alfabetização digital e gestão informacional se tornaram temas de grande relevância no ambiente acadêmico. [Entrevista](https://hed.pearson.com.br/blog/tag/entrevista) [Ler mais](https://hed.pearson.com.br/blog/entrevista/qual-e-o-papel-dos-bibliotecarios-na-promocao-da-alfabetizacao-digital-na-ies) ## [[Entrevista] Desafios da docência no Ensino Superior com Kassandra Carvalho](https://hed.pearson.com.br/blog/entrevista/desafios-da-docencia-no-ensino-superior-com-kassandra-carvalho) Kassandra Carvalho é pedagoga; mestre em educação; especialista em novas tecnologias aplicadas à educação e concedeu uma entrevista à Pearson HED. [Entrevista](https://hed.pearson.com.br/blog/tag/entrevista) [Ler mais](https://hed.pearson.com.br/blog/entrevista/desafios-da-docencia-no-ensino-superior-com-kassandra-carvalho) #### Nossa empresa - [Home](https://hed.pearson.com.br) - [Quem Somos](https://hed.pearson.com.br/quem-somos) - [Plataformas de Aprendizagem](https://hed.pearson.com.br/plataformas-de-aprendizagem) - [Soluções Profissionais](https://hed.pearson.com.br/solucoes-profissionais) #### Nossas políticas - [Política de Privacidade](https://br.pearson.com/politica-de-privacidade.html) - [Código de conduta para parceiros comerciais](https://hed.pearson.com.br/hubfs/Blog%20HED/Multim%C3%ADdia/Pol%C3%ADticas/codigo-de-conduta-para-parceiros.pdf) - [Código de conduta](https://hed.pearson.com.br/hubfs/Blog%20HED/Multim%C3%ADdia/Pol%C3%ADticas/codigo-de-conduta-BR.pdf) - [Política ABC](https://hed.pearson.com.br/hubfs/Blog%20HED/Multim%C3%ADdia/Pol%C3%ADticas/politica-abc-english.pdf) #### SUPORTE - [Contato](https://hed.pearson.com.br/contato) - [Blog Higher Education](https://hed.pearson.com.br/blog) - [Colunistas](https://hed.pearson.com.br/colunistas) #### Siga-nos! - - - ```json { "@context" : "https://schema.org", "@type" : "BlogPosting", "author" : { "@type" : "Person", "name" : "Pearson Higher Education", "url" : "https://hed.pearson.com.br/blog/author/pearson-higher-education" }, "dateModified" : "2024-10-16T14:46:44.426Z", "datePublished" : "2024-10-15T20:54:56.000Z", "headline" : "[Entrevista] A docência na era da Inteligência Artificial", "image" : [ "https://hed.pearson.com.br/hubfs/Blog%20HED/A-docencia-na-era-da-Inteligencia-Artificial-tecnologia-e-conexao-humana.png" ], "mainEntityOfPage" : { "@id" : "https://hed.pearson.com.br/blog/entrevista/a-docencia-na-era-da-inteligencia-artificial-tecnologia-e-conexao-humana", "@type" : "WebPage" }, "publisher" : { "@type" : "Organization", "logo" : { "@type" : "ImageObject", "url" : "https://hed.pearson.com.br/hubfs/ForCampaignMonitor-PEARSON_LOGO_PURPLE_RGB.png" }, "name" : "Pearson Brasil" } } ```